Portafolio Desarrollo de la investigación en Tecnología Educativa

A continuación se presentan 3 de las líneas de investigación en Tecnología Educativa tratadas en las sesiones presenciales del Máster TIC en educación Análisis y diseño de procesos, recursos y prácticas formativas 2015-16:

Redes sociales virtuales

Las redes sociales virtuales han empezado a ser utilizadas por los profesionales de la educación como medio de comunicación que posibilita el contacto, normalmente asíncrono pero incluso en ocasiones síncrono, con expertos de diferentes áreas para manejar información actualizada y de calidad. También han surgido grupos de iguales en este tipo de redes virtuales de contactos, son muchos los docentes que utilizan estos medios para dar a conocer sus avances o fomentar tanto debates como nuevas metodologías didácticas. Algunos centros integran dichas redes en la comunicación con el alumnado y las familias utilizando redes sociales generalistas o de ámbito educativo específico en algunos casos.

Por último, desde estas redes también se fomenta la mejora de la imagen digital de centro o del profesional de la educación con la aparición de servicios online específicos para docentes.

Las redes sociales generalistas más utilizadas en educación son:

  • Google+
  • Twitter
  • Linkedin

Y me gustaría destacar como redes sociales específicas del ámbito educativo dos ejemplos actuales en nuestro país:

  • Docente.me: red profesional en la que incorporar el perfil de los docentes, gestionando y compartiendo su identidad y PLE. Permite descubrir y compartir experiencias entre los profesionales de la educación.
  • Edmodo: red educativa de conexión entre docentes, alumnos y familias. Posibilita la creación de comunidades de aprendizaje y la consulta de las tareas y progresión del alumno.

Para los nuevos usuarios de este tipo de servicios online los comienzos pueden ser complicados. Es conveniente realizar para empezar una pequeña red de contactos o PLN. Algunos de los perfiles de interés relacionados con la educación en estas redes son:

 

En la nube TIC

https://plus.google.com/u/0/+EnlanubeticEs/posts

Trabajo en Colegio Salesiano “María Auxiliadora” Santander

https://plus.google.com/u/0/108586523036469753307/posts

Julio González. Innovación Educativa

https://plus.google.com/u/0/+JulioGonzalezPrincippia/posts

César Bona

https://plus.google.com/u/0/116082893499728095074/posts

Dolors Reig

https://plus.google.com/u/0/+dreig9/posts

Martín García Valle. INTEF y Salesianos “Ciudad de los muchachos”

https://plus.google.com/u/0/118051645253566262380/posts

Pilar Soro. Trabajo en Generalitat de Catalunya, Educación

https://plus.google.com/u/0/+PilarSoro/posts

Azahara TIC

https://plus.google.com/u/0/103654135980362263780/posts

Asesora y formadora en NN.TT. aplicadas a la educación

https://plus.google.com/116962597193533818556/posts

Con tic y corazón

https://plus.google.com/u/0/+Conticycorazon/posts

ojú learning

https://plus.google.com/u/0/+OjulearningEs/posts

Luz TIC

https://plus.google.com/u/0/106950926171320734989/posts

Manu Velasco Rodríguez. Un buen maestro

https://plus.google.com/u/0/+ManuVelascoRodr%C3%ADguez/posts

Carmen Gonzalez

https://plus.google.com/u/0/103975201824254067464

Profe de tecnologia ESO, enreda audiovisual, recicladora maniática, amante de la naturaleza, la música y de mis amig@s.

https://twitter.com/isabelatecno

Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación de Profesorado del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. España

https://twitter.com/educaINTEF

Profesor de Secundaria. Apasionado de las TIC. Autor del blog ‘Justifica tu respuesta’ con recursos gratuitos para docentes y estudiantes. Ciutadella de Menorca

https://twitter.com/smoll73

Máster TIC y doctoranda. Videojuegos en mi aula. Tabletas en mi aula. Robots en el aula.

https://twitter.com/martaweb2013

Consultor, formador, investigación e-learning. Miembro de GRIAL/USAL

https://twitter.com/ediazsan

Pedagoga interesada en todo lo que favorece el cambio metodológico hacia modelos activos centrados en el estudiante y de forma especial en el aporte de las TIC

https://twitter.com/pazgonzalo

Google Educator Group (GEG) España

https://plus.google.com/u/0/communities/100076618728545036049

Google Classroom

https://plus.google.com/u/0/communities/105656821755971246817

Moodle en Español

https://plus.google.com/u/0/communities/104300842767371506513

DocenTICs

https://plus.google.com/u/0/communities/112819238914212926241

PLE para Formación Profesional

https://plus.google.com/u/0/communities/112912900246206741800

Pedagogia Mòbil

https://plus.google.com/u/0/communities/108342970581814557869

Aplicaciones y recursos educativos de la mejor calidad y gratis

https://plus.google.com/u/0/communities/103093468302981803520

TIC, TAC , TEP. Un espacio hecho por maestr@s para maestr@s

https://plus.google.com/u/0/communities/112806307747138547846

TPACK

https://plus.google.com/u/0/communities/107725776808972914368

 

La integración de las redes sociales virtuales en los procesos educativos supone un avance y posibilitan nuevas vías de comunicación y trabajo. Los docentes, el alumnado y las familias encuentran un lugar común en el cual estar en contacto directo y permanente prometiendo un exitoso futuro. Estas redes rompen los límites del espacio-tiempo y posibilitan la colaboración y/o cooperación entre los sujetos con la finalidad de generar conocimiento, entendido este como bien social, al poner en juego tanto el aprendizaje formal como el informal.

Se adjuntan los siguientes enlaces para profundizar en el estudio de las redes sociales virtuales aplicadas a la educación:

http://www.schoolmarket.es/blog/las-mejores-redes-sociales-para-profesores-padres-y-alumnos/

http://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/redes-sociales-educativas/25272.html

http://paraquesepan.blogspot.com.es/2013/05/redes-sociales-para-docentes.html

 

Los videos presentados a continuación ilustran las posibilidades educativas de las redes sociales virtuales:

 

Vídeo propio para el portafolio:

 

Estado actual de las investigaciones en España:

Las investigaciones realizadas en los últimos años en nuestro país en relación con las posibilidades educativas que ofrecen las redes sociales virtuales se podrían resumir y agrupar en:

  • Nuevas formas de interacción entre docentes, alumnado y familias.
    • Educomunicación.
  • Uso en Educación Superior.
  • Beneficios de las redes sociales para los centros educativos de Educación Obligatoria.
  • Brecha digital.
    • Brecha psico-digital en mayores.
  • Adolescentes
    • Conductas de riesgo en adolescentes.
  • Redes para el aprendizaje formal e informal.

 

Enlaces a libros e investigaciones relacionados con el uso educativo de las redes sociales virtuales:

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4836692
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4249445
http://usal.worldcat.org/title/metodologias-activas-en-el-uso-de-las-redes-sociales-utilizacion-de-las-redes-sociales-en-el-aula/oclc/875585790&referer=brief_results
http://usal.worldcat.org/title/manual-imprescindible-de-redes-sociales-para-la-educacion/oclc/688385288&referer=brief_results
https://doaj.org/article/0dc5180398c3451c955247014c19e4f2
https://doaj.org/article/4a9b01823a9444329c5e8c9aa8052c8c
https://doaj.org/article/f3f4d4e649c947078672bf8c589ba98e

 

Reflexión personal final:

Los estudios revisados presentan como este nuevo medio de comunicación, al que por otra parte en muchos casos estamos tan acostumbrados, posibilita en el ámbito educativo el aprendizaje por diversos motivos como son el aumento de la motivación, el trabajo colaborativo o la familiaridad de uso. Las comunidades de aprendizaje han accedido a la alta velocidad.

Conviene tener siempre presentes los riesgos e inconvenientes de la inclusión de cada servicio particular en la práctica educativa – falta de personlaización, seguridad, privacidad – para minimizarlos y poder elegir nuestra opción con motivos fundamentados.

En las próximas entregas, investigaciones en robótica educativa y MOOC. Feliz aprendizaje a tod@s.

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About natxoru

Nunca fue el típico informático de película con dedos hábiles y escasa vida social. Desarrolla productos multimedia con gente y para gente. Emprendedor y apasionado de la tecnología, en especial videojuegos y aprendizaje. Ha estudiado en la UPSA y trabajado en la USAL.

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